Para poder aprender es necesario tener un pensamiento coherente e integrado que permita entender la realidad de una manera compartible.
Además, el pensamiento deberá tener cualidades especiales que se van adquiriendo por etapas a través del desarrollo cdgnitivo normal. A estas etapas los niños no llegan todos a la. misma vez, sino en diferentes momentos. Es un complejísimo y prolongado proceso que se da en etapas que se suceden unas a otras. Cada niño atraviesa estas etapas en diferentes momentos y a diferente velocidad. Los cursos curriculares siguen, entre otras cosas, esta secuencia en la manera de organizar la instrucción.
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